Acceleration due to gravity at the space station
What is the acceleration due to gravity at the space station.
What is the acceleration due to gravity at the space station.
Join us on 23 January 2025 for three practical sessions focusing on collaborative, fun and effective ideas for your professional development. You can watch the event live on Facebook or register to join us on Zoom.
You can also watch the event live on our Facebook page. No registration is necessary to watch on Facebook.
This event will provide tools, ideas and inspiration to help you take charge of your professional development. The webinars will explore how to go beyond formal training and create collaborative networks with other teachers. You will also learn how to carry out your own action research and explore fun, game-based learning techniques to take your teaching skills to the next level.
14.00–15.00 (UK time) 23 January 2025
We'll start by looking at the vast range of professional development opportunities available to teachers nowadays. Then we will consider how colleagues and networks can help us solve our current challenges and grow as teachers. Finally, we will explore the value of action research in improving your teaching practice and the learning experience of your students. Join us to discuss and plan your CPD.
15.15–16.15 (UK time) 23 January 2025
Join this session to explore engaging tasks that not only refine your teaching skills but also add an element of fun to the process. We'll look at game-based learning techniques and hands-on activities designed to enhance focus and address specific teaching skills. Let's make our professional development journey enjoyable!
16.30–17.30 (UK time) 23 January 2025
Two teachers from around the world show you different ways that they connect with other teachers, take part in action research and take charge of their professional development.
Doe mee op 23 januari 2025 voor drie praktische sessies die gericht zijn op samenwerkende, leuke en effectieve ideeën voor je professionele ontwikkeling. Je kunt het evenement live volgen op Facebook of je registreren om met ons mee te doen op Zoom.
Je kunt het evenement ook live volgen op onze Facebook-pagina. Je hoeft je niet te registreren om op Facebook te kijken.
Dit evenement biedt tools, ideeën en inspiratie om je te helpen je professionele ontwikkeling in eigen hand te nemen. De webinars zullen onderzoeken hoe je verder kunt gaan dan formele training en samenwerkingsnetwerken kunt creëren met andere docenten. Je leert ook hoe je je eigen actieonderzoek kunt uitvoeren en hoe je leuke, spelgebaseerde leertechnieken kunt gebruiken om je onderwijsvaardigheden naar een hoger niveau te tillen.
Rachel Öner
14.00-15.00 uur (Britse tijd) 23 januari 2025
We beginnen met het bekijken van het enorme aanbod aan professionele ontwikkelingsmogelijkheden die tegenwoordig beschikbaar zijn voor leraren. Daarna bekijken we hoe collega's en netwerken ons kunnen helpen bij het oplossen van onze huidige uitdagingen en bij onze groei als leraar. Tot slot onderzoeken we de waarde van actieonderzoek voor het verbeteren van je onderwijspraktijk en de leerervaring van je leerlingen. Discussieer mee en plan je CPD.
Georgia Papamichailidou
15.15-16.15 (Britse tijd) 23 januari 2025
Doe mee aan deze sessie om boeiende taken te verkennen die niet alleen je onderwijsvaardigheden verfijnen, maar ook een element van plezier aan het proces toevoegen. We kijken naar spelgebaseerde leertechnieken en hands-on activiteiten die ontworpen zijn om de focus te verbeteren en specifieke onderwijsvaardigheden aan te pakken. Laten we onze professionele ontwikkelingsreis plezierig maken!
Inga Mdivani, Hery Yanto De
16.30-17.30 (Britse tijd) 23 januari 2025
Twee leerkrachten van over de hele wereld laten je verschillende manieren zien waarop zij in contact komen met andere leerkrachten, deelnemen aan actieonderzoek en de leiding nemen over hun professionele ontwikkeling.
Why do astronauts appear weightless despite being near the Earth?
Basics of gravity and the Law of Universal Gravitation.
This unit is about how things move along a straight line or, more scientifically, how things move in one dimension. Examples of this would be the movement (motion) of cars along a straight road or of trains along straight railway tracks.
Speed necessary for the space station to stay in orbit.
Viewing g as the value of Earth's gravitational field near the surface rather than the acceleration due to gravity near Earth's surface for an object in freefall.
What would fall faster on the moon, a brick or a feather?